Informacja dla maturzystów przystępujących
do egzaminu pisemnego z historii i z historii muzyki.
Warto pamiętać:
- Należy dokładnie
(może nawet dwukrotnie) odczytać polecenia i treść wszystkich zadań - stanowi
to niezbędny, a często ignorowany, warunek dobrego ich wykonania.
- Z uwagi na
wykorzystanie w zadaniach egzaminacyjnych fragmentów tekstów źródłowych i
innych różnorodnych materiałów źródłowych (np. mapa, plakat, rycina, diagram)
warto bardzo uważnie analizować wszystkie elementy tak zwanego wyposażenia zadań;
należy wykorzystać sztukę czytania ich ze zrozumieniem. Oznacza to, że trzeba w
takich zadaniach zwracać uwagę na wszystkie elementy źródła, a więc, np. na
legendę na mapie, tytuł mapy lub zestawienia statystycznego, podpis albo napis
na rysunku satyrycznym, informację, kto jest autorem zamieszczonej wypowiedzi
i/lub, kiedy tekst czy plakat powstał i/lub został opublikowany.
- Podczas
pracy z materiałami źródłowymi można podkreślać fragmenty tekstu, zaznaczać
pewne elementy materiałów źródłowych lub sporządzać notatki. Nie są one
oceniane.
- Radzimy
docenić możliwość wykorzystania brudnopisu; niektóre zadania wymagają sporządzenia
krótkiego planu wypowiedzi, dokonania selekcji informacji lub uporządkowania
materiału. Notatki w brudnopisie nie są oceniane.
- W zadaniach
krótkiej odpowiedzi należy odpowiadać zgodnie i ściśle z poleceniem. Zwracamy
uwagę, że za podanie w odpowiedzi informacji (również dodatkowych, które nie
wynikają z polecenia w zadaniu), świadczących o braku zrozumienia omawianego
zagadnienia i zaprzeczających logice udzielonej prawidłowej odpowiedzi nie
przyznaje się punktów.
- W zadaniach
krótkiej odpowiedzi, za które można przyznać tylko jeden punkt, przyznaje się
punkt wyłącznie za odpowiedź w pełni poprawną; jeśli podano więcej odpowiedzi
(argumentów, cech itp.) niż wynika z polecenia w zadaniu, ocenie podlega tyle
kolejnych odpowiedzi (liczonych od pierwszej), o ilu mówi polecenie.
- Zadanie
rozszerzonej odpowiedzi (wypracowanie) musi być na temat; konieczna jest umiejętność
selekcji materiału pod kątem postawionego w temacie zagadnienia/problemu. Należy
zrezygnować z nawyku pisania tego, „co się wie" i „obok tematu".
Zwracamy uwagę, że za wypracowanie nie na temat nie przyznaje się punktów.
- Pizy
przyznawaniu punktów w zadaniu rozszerzonej odpowiedzi uwzględniana jest
poprawność kompozycyjna, językowa, stylistyczna i estetyka pracy.
źródło: CKE