HISTORIA MUZYKI - opis egzaminu i zasady oceniania
Od roku szkolnego 2014/2015 egzamin maturalny z historii muzyki może być zdawany wyłącznie jako przedmiot dodatkowy na poziomie rozszerzonym. Egzamin ma formę pisemną i trwa 180 minut.
Do egzaminu z historii muzyki może przystąpić każdy absolwent,
niezależnie od typu szkoły, do której uczęszczał, oraz od przedmiotów, których uczył się
w zakresie rozszerzonym.
Arkusz egzaminacyjny z historii muzyki będzie miał trzy części: sprawdzającą odbiór
wypowiedzi i zawartych w nich informacji, sprawdzającą umiejętności analityczno-
interpretacyjne oraz sprawdzającą umiejętność tworzenia dłuższej wypowiedzi, i będzie
zawierał około 30 zadań. Przy numerze każdego zadania podana będzie maksymalna liczba
punktów, którą można uzyskać za poprawne jego rozwiązanie.
Zadania w arkuszu egzaminacyjnym:
• będą dobrane w taki sposób, aby reprezentowały różnorodne wymagania ogólne
i szczegółowe z podstawy programowej,
• będą zróżnicowane pod względem poziomu trudności oraz sposobu udzielania odpowiedzi,
• będą miały formę zamkniętą lub otwartą. W zadaniach zamkniętych, np. wyboru
wielokrotnego, prawda / fałsz, na dobieranie, zdający wybiera jedną z podanych propozycji
odpowiedzi, natomiast w zadaniach otwartych – tworzy odpowiedź samodzielnie;
w arkuszu będą przeważały zadania otwarte,
• będą występowały pojedynczo lub w wiązkach tematycznych,
• będą odnosić się do rozmaitych materiałów źródłowych zamieszczonych w arkuszu,
np. źródeł ikonograficznych, tekstowych, nutowych i dźwiękowych.
Wśród zadań otwartych z historii muzyki w każdym arkuszu egzaminacyjnym będzie również
zadanie rozszerzonej odpowiedzi.
Zadaniem zdającego będzie stworzenie własnej
wypowiedzi pisemnej na jeden spośród dwóch tematów podanych w arkuszu. Tematy mogą
zobowiązywać zdających do np.:
1. rozważenia zagadnienia sformułowanego w poleceniu,
2. omówienia zagadnienia sformułowanego w poleceniu,
3. przedstawienia zagadnienia w ujęciu monograficznym,
4. porównania zjawisk, zagadnień,
5. opisania rozwoju zagadnienia w ujęciu chronologicznym,
6. przedstawienia i uzasadnienia związków i zależności między wymienionymi zagadnieniami.