1.
Od religii prześladowanej do religii panującej. Scharakteryzuj zmiany w sytuacji
chrześcijan i statusie ich religii w imperium rzymskim I–IV wieku.
2. Miasta zawsze pełniły funkcję drogowskazu. Odnieś się do powyższej tezy, charakteryzując
polityczną, społeczno-gospodarczą i kulturową rolę miast w średniowiecznej Europie.
3. Wyjaśnij przyczyny i scharakteryzuj przejawy kryzysów wewnętrznych Rzeczypospolitej
w XVII wieku.
4. Porównaj procesy zjednoczeniowe Włoch oraz Niemiec w XIX wieku. W pracy wykorzystaj
materiały źródłowe.
5. Scharakteryzuj najważniejsze problemy społeczne II Rzeczypospolitej i oceń próby ich
rozwiązania. W pracy wykorzystaj materiały źródłowe.
Materiały źródłowe do tematu 4.
Źródło A. Mapa. Proces jednoczenia Włoch
Na podstawie: A. Radziwiłł, W. Roszkowski, Historia 1789–1871, Warszawa 1998, s. 322.
Źródło B.
Fragment listu Camillo Cavoura do księcia Hieronima Bonaparte z 24 listopada
1860 roku
[W] Neapolu sprawy idą dobrze. Wyniki powszechnego głosowania są jak najbardziej
zadowalające. Poza kilku miejscowościami, opanowanymi przez reakcyjne bandy, wszyscy
głosowali za przyłączeniem do Królestwa Wiktora Emanuela. Wielu z powodu przekonania
i uczucia, wielu również ze strachu przed garibaldyzmem. Konserwatyści okazali najwięcej
gorliwości podczas głosowania. Poparcie, którego udzielił lud neapolitański, upoważnia
całkowicie naszego króla do zaatakowania Capui i Gaety. Zamierza on to właśnie uczynić
pojutrze.
D. Ostapowicz, S. Suchodolski, D. Szymikowski, Od Hammurabiego [...], t. 2, Gdańsk 2002, s. 59.
Źródło C. Mapa. Proces jednoczenia Niemiec
Na podstawie: A. Radziwiłł, W. Roszkowski, Historia 1789–1871, Warszawa 1998, s. 326.
Źródło D. Fragment przemówienia Ottona von Bismarcka z 30 września 1862 roku
Mamy za gorącą krew, mamy skłonność do nakładania zbyt obszernych zbroi na nasze drobne
ciało, a powinniśmy ją przecież użytkować. Niemcy nie oczekują od Prus liberalizmu, lecz siły.
Bawaria, Wirtembergia, Badenia mogą tolerować liberalizm i dlatego nikt nie przeznacza im
roli Prus. Prusy powinny zebrać i zachować swoje siły aż do odpowiedniej chwili, którą już
niejednokrotnie zmarnowały. Granice Prus po traktacie wiedeńskim nie sprzyjają zdrowemu
życiu państwowemu. Wielkich zagadnień chwili nie rozstrzyga się za pomocą mów czy
postanowień większości (to właśnie był wielki błąd lat 1848 i 1849), lecz krwią i żelazem.
Wiek XIX w źródłach [...], oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S.B. Lenard, Warszawa 2001, s. 259.
Materiały źródłowe do tematu 5.
Źródło A. Mapa. Struktura narodowościowa II Rzeczypospolitej
H. Samsonowicz, J. Tazbir, T. Łepkowski, T. Nałęcz, Polska. Losy państwa i narodu do 1939 roku,
Warszawa 2003, s. 570.
Źródło B. Fragmenty Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z 17 marca 1921 roku
Art. 95. Rzeczpospolita zapewnia na swoim obszarze zupełną ochronę życia, wolności i mienia wszystkim, bez różnicy pochodzenia, narodowości, języka, rasy lub religii. [...]
Art. 96. Wszyscy obywatele są równi wobec prawa. [...]
Art. 105. Każdy obywatel ma prawo swobodnego wyrażania swoich myśli i przekonań, o ile przez to nie narusza przepisów prawa. [...]
Art. 109. Każdy obywatel ma prawo zachowania swej narodowości i pielęgnowania swojej mowy i właściwości narodowych. [...]
Art. 111. Wszystkim obywatelom poręcza się wolność sumienia i wyznania. [...]
Art. 118. W zakresie szkoły powszechnej nauka jest obowiązkową dla wszystkich obywateli [...].
http://prawo.sejm.gov.pl
Źródło C. Strona z przedwojennego Rocznika Statystycznego
Na podstawie: G. Szelągowska, Ludzie, społeczeństwa, cywilizacje [...], Warszawa 2003, s. 276.
Źródło D. Tabela. Struktura posiadania ziemi w Polsce w 1921 roku
Gospodarstwa | Liczba | Powierzchnia |
gospodarstw w tys. | w % ogółu | gospodarstwa w tys. ha | w % ogólnej powierzchni |
Ogółem | 3490,7 | 100,0 | 37926,0 | 100,0 |
0-2 ha | 1013,4 | 29,0 | 1060,7 | 2,8 |
2-5 ha | 1138,5 | 32,6 | 4248,3 | 11,2 |
5-10 ha | 861,1 | 24,7 | 6562,6 | 17,3 |
10-20 ha | 360,0 | 10,3 | 5201,7 | 13,7 |
20-50 ha | 87,6 | 2,5 | 2611,1 | 6,9 |
Powyżej 50 ha | 30,1 | 0,9 | 18241,6 | 48,1 |
Na podstawie: M. Machałek, Przemiany polskiej wsi w latach 1918–1989, „Klio” 2013, t. 26, s. 58–59.
WYPRACOWANIE
na temat nr .................